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3月26日晚,藝術設計學院院長桂元龍在圖書館報告廳,為2017級藝術設計學院的學生干部們上了一堂生動的思政“第一課”。在將近兩個半小時的時間里,桂院圍繞“新時代設計創新人才培養的思考”這一主題,結合時代背景、行業變革及自己的研究心得,給在座的學生干部指明了前進的方向,并向他們提出了新的期望和要求。

桂院首先指出:在這個21世紀新時代,每一個人都是社會的開創者、見證者、建設者。大學生是祖國建設的棟梁,17級設計學院的每一位學子是中國15萬設計學生中的一員,身上肩負著重大的使命。緊接著他從中國改革開放40年來發展的時代特征引入,系統闡述了不同時期的設計產業發展特征、設計的驅動力、設計業態特征及市場重視度。當今時代,設計生態已經基本成形,設計產業更是帶有義務、責任、價值使命屬性。“智慧改變命運”,在智能制造風靡的當下,培養學生設計思維,比設計本身更為需要。

如何能夠成為設計創新性人才,桂院也提出了自己的建議。他表示在當今社會創新性設計師需要的:批判性思維、創造性思維、有效溝通、有效協作、專業執行力和自我學習能力六種核心能力,同時還要心懷感恩愛國之心,做一個有大設計意識,國際視野,人文情懷與工匠精神的設計創新人才。


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